培训班课程完毕知照晚间

培训班课程完毕知照晚间

功课指点班代价外开个托

功课指点班代价外开个托

长途功课引导摄像机晚辅

长途功课引导摄像机晚辅

指引班教授作事总结培训

指引班教授作事总结培训

开个托管班当托管凯旅长

开个托管班当托管凯旅长

领导功课班有用吗美术意

领导功课班有用吗美术意

指导功课班有用吗培训班

指导功课班有用吗培训班

暑假指示班完成语课后指

暑假指示班完成语课后指

指示班招生宣称口号教授

指示班招生宣称口号教授

我开托管班的经验初中功课领导功课领导班广告

  

我开托管班的经验初中功课领导功课领导班广告

  

我开托管班的经验初中功课领导功课领导班广告

  课后辅导班班主任工作总结_工作总结/汇报_总结/汇报_实用文档。班主任工作总结 这短短的十五天时间过得很快, 我刚开始以为这帮小鬼应该是很 调皮捣蛋的,接触他们之后发现真是这样,但是这帮小鬼又真的很注 重感情,这就是很好的突破口。 班主任工作是艰巨而又重要的。从我

  班主任工作总结 这短短的十五天时间过得很快, 我刚开始以为这帮小鬼应该是很 调皮捣蛋的,接触他们之后发现真是这样,但是这帮小鬼又真的很注 重感情,这就是很好的突破口。 班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起,我一向 尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此,我早来晚走, 品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是,如果让我再次选取,我还会 毫不犹豫地选取班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中,真切 地感受到了孩子们的热情与可爱; 我在经历着一次次痛苦和失败的同 时,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可 喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情。 一、用爱心感染学生 作为班主任,关心学生就就应像关心自己的子女一样,既要关 心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习 的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主 任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每一 天早晨巡视教室, 先看看学生有没有到齐, 遇到天冷或天热的时候, 照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习 用具都是否带齐了。群众活动前要安排好同学们应必备的用品等。 总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心,包括每 天早上对孩子们知识点背诵的考测。我认为:这些看起业很平常, 因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱 心的具体体现。 二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。 我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班 会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高 学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时 对学生进行针对性的教育。包括孩子中考成绩下发时心里的波动情 绪,以及学校举行测试后对学生的鼓励工作,让每个学生找到目标 树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风 正学分浓,从未出过一齐严重的违纪事件,这一切都要归功于思想 工作的成绩。 三、善于组织和管理学生 班主任务必善于组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班 主任,要做的工作多而繁杂,所以就需要同学们一起来管理班级和 服务班级,(1)每天早上过来的时候必须交手机,在孩子学习的 过程中,受危害最大的当属手机,把孩子这一大“恶魔”控制住, 能有效的把孩子大部分精力都用在学习之上;(2)寻找班级思想 向上,能活跃气氛的学生,起到带头作用。针对于班级的气氛以及 配合班主任工作(包括思想工作)这样老师和学生之间通力配合, 能达到好的管理效果,不至于让思想空洞。(3)个人卫生的建立, 学生们自己所在的座位为一个区域,这个区域的卫生由个人清理, 达到班级卫生个人化。这样以来,班内的工作构成了程序化和制度 化,各项工作就更能顺利的得到开展。 四、善于做后进生的转化工作 在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面; 1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前 两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生 越需要老师的帮忙和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成 为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐 心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生 加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到 自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长 处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生,整 天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人。无 论课堂作业,还是课后作业从来不做。无论老师检查作业他们都不 在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法。我并没有首先用 纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找尽理由和他们套近 乎。设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。之后他们对老师 产生了感情, 成了无话不说的好朋友, 以前的缺点要随之给改掉了, 这样以来这几位调皮同学的进步,整个班级也都进步了。 五、做好联系班级和任课老师的纽带 作为班主任务必有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性 格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师 的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师 密切配合, 要经常与任课老师取得联系, 以了解学生的特长、 爱好, 课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于 这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班 级工作。有利于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学, 以练促学。 例如利用学生争强好胜的心理, 经常开展各种班会活动。 这样不但能够调动学生的用心性,而且能够增强学生的自信心、荣 誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情,增进了了解。 六、学生和家长的朋友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为 学生的朋友。 在几年的班主任工作中, 我与许多学生家长打过交道, 可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻 烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒 在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教 育孩子的最佳办法。不仅仅得到了家长的信任,也取得了很好的效 果。我在做班主任工作时,从思想教育入手,以提高为核心,以纪 律管理为手段,到达了全方位调动学生学习用心性的目的。 这十五天和同学们接触下来,其实有很多的话想说,当时是按照成 绩分的班级,我的班级成绩稍微落后一些,我甚至以为校级测试大 榜前五十都没有我们,但是令我意想不到的是经过孩子们自己的努 力,班级第一名大榜排名 31,真是有些意想不到。孩子们的努力 我是看在眼里,和他们之间更像是朋友,哥哥与弟弟妹妹的关系。 课程结束后,同学送给我一个笔记本,上面写满了学生们对我的祝 福和感谢,真心的感动,我也希望这帮孩子学业有成,努力为自己 的目标前进,加油把,孩子们。